第三单元 第二课《学校生活的安全》第一课时

第二课《学校生活的安全》第一课时

首案编写:韩静

教学内容:学习《学校生活的安全》。

设计思路

引导学生通过多重渠道联系生活中的实例来理解学校生活安全的重要性,学会自我保护的基本方法,提高自护自救能力树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

教学目标

知识与技能:

1.知道校园生活普遍会发生的安全问题及原因,了解有关校园生活安全方面的常识,知道自护自救的方法。

2.初步具有校园生活安全防范能力和自我保护能力。

过程与方法:在多种形式的活动中培养学生的观察能力,逻辑思维能力,语言表达能力。

情感、态度与价值观:懂得校园生活安全的重要性,树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

教学准备:

1.课前让学生调查了解,找一找校园里的安全隐患。

2.教具准备:平安树、平安星、相关课件。

教学重点:了解校园生活中的安全隐患。

教学难点:在多种形式的活动中树立安全防范意识,提高自我保护能力。

教学过程

一、音乐导入:

百度音乐搜索:(播放《祝你平安》)

同学们好,“校园平安”是我们今天的主题。这节课让我们一起话安全,相比看

第三单元 第二课《学校生活的安全》第一课时

校园的安全隐患及建议

懂安全,知安全,一起营造“安全的校园生活”。(师板书课题)

二、校园安全知道少

同学们,据报道,每年我国中小学生非正常死亡人数约1.6万,相当于每天都有一个班的学生离开了世界。请看平安树带来的资料。

百度视频搜索:(播放视频资料)

生仔细看资料。

过渡:一串串让人震惊的数字,一个个令人触目惊心的案例,一场场悲剧,令一个个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。真是安全隐患无处不在啊!那么,我们每天生活的校园都有哪些安全隐患,发生过哪些不安全的事件呢?快打开你明亮的眼睛,来说一说吧。

学生汇报,教师补充:像这样不安全的行为还有许多,你知道他们都在做什么吗?会造成什么后果呢?

百度图片搜索:(小学校园不安全事故图片)

师小结:危险行为不仅伤了自己,也为家长、老师带来了很大的麻烦。看来,校园生活事事要小心,处处要留神。(板书)

三、营造安全有高见

(一)同学们,我们的生命是宝贵的、唯一的,为了让我们的生命之花开得更艳,我们该如何避免?老师把大家刚才提出的安全问题归纳了一下,请大家小组合作讨论,结合这些图片或你发现的一些不安全事件,提出你最真诚、最合理的建议。

(师对建议进行点评,对好的建议提出表扬,赠送平安星)。总结:安全无小事,关系你我他。(板书)

百度儿歌搜索:(小学生校内安全儿歌)

(二)猜猜这些警示牌是什么意思。

百度图片搜索:(校园安全警示牌)

在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!

但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。

四、感恩教育

我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该做些什么?

我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福,只有我们平安、健康,学会自我保护,那是对父母、长辈最大的孝顺。

五、安全知识记心中

看到同学们专心致志的样子,相信大家把校园安全常识都牢记在心了吧。现在我们进行知识竞赛,答对一题可以得到一个平安星。获胜的一方将被评为“安全卫士队”。

百度知识问答搜索:(小学校园安全知识问答)

六、才艺展示

1、你们精彩的表现,让我相信“安全”已走进每个人地心里。下面让我们一起欣赏一首《校园安全之歌》,愿它能成为一把常伴我们身边的“警戒尺”。

百度歌曲搜索:(播放歌曲《校园安全之歌》)

2、(课件出示)关于“校园安全”你还有哪些更好的建议和提醒大家的?请大家围绕“校园生活的安全”这一主题,自由组合,用自己喜欢的方式进行创作(儿歌、绘画、标语、警示语、顺口溜等)。

展示作品,教师点评,送平安星。

七、延伸总结:

同学们,没有比安全更重要的幸福,没有比生命更宝贵的财富。让我们把平安的种子撒播进自己的心田,切记:安全无小事,关系你我他。让我们把最真诚的祝福送给同学,送给老师,送给所有的人。我们自身平安、健康了,就是我们送给家人的最大的礼物。

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